目录
特色专栏_非物质文化遗产
民族地区民间工艺发展与传承的多维审视吴正彪;杨青艳;1-6专题研究_大中小学一体化
地方师范院校推进大中小学思政课一体化的行动逻辑吕良;7-12
大中小学思政课一体化发展的社会复合主体与协同模式曲贵卿;张海涛;13-18
大中小学思政课一体化建设策略研究曾梦晴;王宇航;19-23专题研究_乡村振兴
空间生产理论视域下“廉洁乡村”建设问题分析崔会敏;张雪斐;24-29
城乡融合视域下农村绿色物流高质量发展研究姜辉;30-34
基于地域文化保护与传承的传统村落规划设计研究——以上窖村的规划设计为例邓睿;储凯锋;35-39专题研究_语言理论及其应用
白话文经典作家老舍作品中的后附式双音谓词聂志平;40-54
汉语宾语与英译策略研究张家珍;55-62学科研究
赵尧生文化品格述略赵亚宏;丁慧;63-67
试论辛亥革命前期女性意识的觉醒——以《女报》为中心的考察付珊珊;刘钊;68-72
温故知新：师道建构的历史面向与未来进路侯海荣;73-78
以人民为中心的思想对传统民本思想的传承与超越王荣;79-85
从参考文献的功能视角谈高校综合性学报参考文献的规范化徐玲英;86-91
以海昏侯墓考古发掘管窥西汉中期经济高一萍;92-100
我国高校开展“课程思政”的研究与实践进展杨宁;杨晓东;甄国红;101-105
VR技术在拓展传统美术学科认知方式的作用探析刘连;106-109
鲍德里亚符号消费理论的哲学思考王慧敏;赵玲;110-114教育教学
新冠肺炎疫情防控下思政课网络教学创新研究——以“概论”课教学为例丁利强;115-119
不同知识观视域下教学设计展开路径探究李楠;张志刚;120-125
高等教育“供给侧改革”背景下法律人才培养模式创新路径初探李健;126-129
基于专业化过程的后大学英语时代ESP教师角色转变路径探析迟硕;130-134
应用型高校养成教育体系构建与创新探究谭成才;王志丹;135-139
师范类专业认证背景下我国音乐教师资格认证的潜在问题及优化策略黄薇薇;陈颖;140-144
通化市政府与通化师范学院政产学研签约暨医药健康产教联盟成立仪式隆重召开2+145
敬告读者146